Nuestros Académicos en los medios*
Compartimos las columnas de opinión y reportajes en las que participan nuestros Acádemicos y son publicadas en los principales medios de comunicación.
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Pruebas PISA: ¿cuándo aprenderemos que la educación deber ser una prioridad?
Los resultados en la Argentina y en el mundo de las Pruebas PISA 2022 fueron un duro golpe y fuerzan un sinceramiento con la realidad respecto del empobrecimiento generalizado de la calidad educativa en las escuelas.
Por Héctor Masoero
Miembro de la Academia Nacional de Ciencias de la Empresa
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Publicada: 07/12/2023
Votemos educación
La educación fue una de las actividades más jaqueadas en tiempos de pandemia, por lo que es fundamental que las autoridades que surjan de las elecciones presidenciales reafirmen en los hechos su apoyo al Compromiso por la Alfabetización
Por Héctor Masoero
Miembro de la Academia Nacional de Ciencias de la Empresa
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Publicada: 11/08/2023
El país de los padres huérfanos
Los hijos se van, sufren los padres, pero también el país sufre con el éxodo de los jóvenes migrantes. En términos de valor económico, el potencial de riqueza económica que se pierde es significativo.
Por Héctor Masoero
Miembro de la Academia Nacional de Ciencias de la Empresa
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Publicada: 28/07/2023
Todos los problemas son problemas de educación
La educación es un gran desafío en el mundo actual, pues debe brindar oportunidades a los alumnos para que definan su rumbo e integración social y económica. Sin embargo, en Argentina, el debate educativo queda relegado por otras urgencias como la inflación, la inseguridad y la corrupción
Por Héctor Masoero
Miembro de la Academia Nacional de Ciencias de la Empresa
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Publicada: 16/06/2023
La universidad, olvidada en el debate sobre la presencialidad
Los debates por la presencialidad en educación no sólo son argentinos. A nivel mundial, UNICEF emitió una fuerte declaración afirmando que “el 99% de los niños del mundo vive con algún tipo de restricción del movimiento relacionada con la pandemia”.
Por Héctor Masoero
Miembro de la Academia Nacional de Ciencias de la Empresa
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Publicada: 03/06/2021
Jorge Aufiero: “La actitud del Gobierno hacia el sector privado de la salud resulta desconcertante”
El presidente de Medicus elogió la respuesta del sistema sanitario ante la pandemia y advirtió sobre la crisis financiera del sector: “La quita del financiamiento lleva a la quiebra”. Sobre la reforma de la actividad impulsada por el oficialismo, pidió “una discusión académica de cada uno de los temas de trascendencia”
Por Jorge Aufiero
Presidente de la Academia Nacional de Ciencias de la Empresa
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Publicada: 27/06/2021
¿Podemos animarnos a pensar más allá de la pandemia?
En un contexto de grave emergencia sanitaria producto de la pandemia de Covid-19, en la Argentina comienzan a asomar en paralelo otras expresiones que destacan urgencias igual de relevantes para el futuro inmediato y mediato del país.
Por Héctor Masoero
Miembro de la Academia Nacional de Ciencias de la Empresa
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Publicada: 11/05/2021
Entrevista al Dr. Felipe de la Balze
Entrevista realizada por el periodista Guillermo Laborda al Académico Dr. Felipe de la Balze, en el marco del ciclo de análisis de coyuntura que organiza el Centro de Economía Aplicada de la UCEMA. El tema tratado fue: “El Conflicto hegemónico entre Estados Unidos y China: repercusiones para la Argentina”.
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Realizada: 13/05/2021
Abuelos: ¿una especie en extinción?
Fui padre y abuelo a edades “tradicionales”. Disfruté la crianza de mis hijos y hoy disfruto muchísimo el ver crecer y malcriar a mis nietos. Formo parte de tal vez la última de las generaciones que tuvieron hijos y nietos a las edades “biológicamente” más recomendadas. Y, como alguno de mis amigos “senior” que ya lo experimentan actualmente, espero tener el raro privilegio de llegar a convertirme en bisabuelo. En un contexto donde parece equívoco para los mayores dar recomendaciones a los jóvenes me permito igualmente estas reflexiones.
Por Héctor Masoero
Miembro de la Academia Nacional de Ciencias de la Empresa
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Publicada: 10/03/2021
La “ilusión de verdad” en la educación durante la pandemia
La virtualidad fue una ayuda enorme en un momento en el que las dudas superaban en número y contundencia a las certezas. Pero no pensemos que resolvimos exitosamente para siempre el modelo educativo dominante: necesitamos la presencialidad en todos los niveles.
Por Héctor Masoero
Miembro de la Academia Nacional de Ciencias de la Empresa
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Publicada: 19/02/2021
Argentina, un país con personalidad múltiple
El caso de las mujeres rusas que llegan al país para tener sus hijos muestra una vez más la convivencia de un país “rico” que gasta por demás con uno pobre que no puede cubrir las necesidades básicas
Por Héctor Masoero
Miembro de la Academia Nacional de Ciencias de la Empresa
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Publicada: 19/01/2023
Campeones del mundo en fútbol, derrotados en la economía
Comenzó un nuevo año y en la Argentina todavía persiste la felicidad por el campeonato mundial de fútbol. Pero en economía, estamos perdiendo por goleada.
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Por Héctor Masoero
Miembro de la Academia Nacional de Ciencias de la Empresa
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Publicada: 05/01/2023
Los billetes del campeón
Solo nos resta esperar que el inicio de 2023 nos traiga medidas sensatas y honestas que resuelvan los problemas de base, que son la verdadera fuente de los inconvenientes con los billetes, para que nuestro país vuelva a recobrar la salud financiera y económica
Por Héctor Masoero
Miembro de la Academia Nacional de Ciencias de la Empresa
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Publicada: 29/12/2022
¿Llegó la hora de la presencialidad en las universidades?
Entre abril y junio, el escenario educativo argentino fue eje de fuertes debates sobre la urgencia de la presencialidad de las clases a nivel inicial, primario y secundario. Sin embargo, el debate no tuvo impacto prácticamente en el nivel universitario. No hubo colectivos de padres, ni de alumnos, ni especialistas en educación preocupados por la vuelta a la presencialidad en las universidades.
Recién en estos días, el gobierno de la ciudad de Buenos Aires está comenzando a plantear el posible paulatino regreso presencial de clases en las universidades, supeditado a la decisión de éstas y de los protocolos que deben presentar y de su aprobación por los gobiernos locales y el nacional.
Por Héctor Masoero
Miembro de la Academia Nacional de Ciencias de la Empresa
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Publicada: 21/07/2021
Propuesta para un Sistema Nacional de Salud
¿Cómo se puede facilitar en la República Argentina un acceso universal en tiempo y forma a los servicios de salud, a un costo aceptable para los ciudadanos y de calidad asegurada?
Por Jorge Aufiero
Presidente de la Academia Nacional de Ciencias de la Empresa.
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Publicada: 30/01/2021
Exportar alimentos, ¿maldición u oportunidad para el desarrollo inclusivo?
Demonizar los alimentos carece de sentido por varios motivos. El primero y más importante, es el rol estratégico que la industria de alimentos ocupa para el funcionamiento de la economía argentina siendo -además- el sector industrial que más divisas genera.
Por Daniel Funes de Rioja
Académico Titular
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Publicada: 30/01/2021
¿Es esencial la educación?
En educación, en la Argentina durante por lo menos 200 días mayormente todo quedó restringido a modalidades online y la vuelta posterior a lo presencial fue mínima. La experiencia nos demostró que esta modalidad fue muy útil en amplios aspectos. Pero también que, por un lado, la educación online no reemplaza completamente a la presencial
Por Héctor Masoero
Miembro de la Academia Nacional de Ciencias de la Empresa
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Publicada: 28/12/2020
Demagogia y corrección política
¿Es “correcto” lo “políticamente correcto”? Uno de los azotes más grandes que ha sufrido nuestro país lo representa el hecho de que, salvo honrosas excepciones, nuestra sociedad ha optado por expresarse a través de “lo políticamente correcto” y no de “lo correcto”, privilegiando intereses personales y sectoriales por sobre el interés general. Esta actitud se extiende a la mayoría de nuestra población. […]
Por Jorge Aufiero
Presidente de la Academia Nacional de Ciencias de la Empresa.
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Publicada: 03/08/2020
El acuerdo comercial del Mercosur con la Unión Europea pone sobre la mesa una antigua, sumamente relevante y nunca resuelta discusión en la Argentina: ¿queremos una economÃa abierta al mundo o preferimos vivir con lo nuestro?
Se trata de dos modelos opuestos que implican configurar de manera muy distinta la economÃa y la producción nacional. Cada uno de estos modelos tiene sus propias caracterÃsticas y ventajas, pero también desafÃos y consecuencias.
Por Héctor Masoero.
Publicada: 05/08/2019.
En un contexto como el actual, en el cual el paÃs debe lograr ser más competitivo, exportar más para alcanzar estabilidad macroeconómica y asegurar la formación de futuras generaciones (para garantizar su acceso al ámbito laboral formal y desde ese lugar su inclusión social), cabe preguntarse si no deberÃamos revisar la cantidad de feriados nacionales que hoy tenemos.
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Por Héctor Masoero.
Publicada: 08/07/2019.
Fortalecer espacios que aseguran contención y promueven el desarrollo de capacidades, aquellas que son necesarias para lograr una verdadera integración social, obtener un trabajo digno y eliminar la marginalidad. La responsabilidad de esta tarea no recae únicamente en el Estado, sino en toda la sociedad. Sin embargo, el Estado debe ser el motor de polÃticas públicas que faciliten y promuevan la acción de la sociedad civil, que suele dar respuestas más eficaces, eficientes, transparentes y participativas que aquellas que provienen exclusivamente del universo gubernamental.
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Por Héctor Masoero.
Publicada: 13/05/2019.
Los pronósticos que a fines de los años noventa realizaban los gurús de la "nueva economÃa" sobre el comercio online se están cumpliendo en la actualidad. Gran parte de los empleos del futuro (que ya son presente) estarán relacionados con esta realidad. Nuestro sistema educativo tiene que mantenerse atento a estas nuevas oportunidades y brindar herramientas a las futuras generaciones de jóvenes para que puedan aprovecharlas.
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Por Héctor Masoero.
Publicada: 22/04/2019.
Estamos transitando la cuarta revolución industrial: la robotización y la inteligencia artificial están cambiando la forma de producir. Las actividades rutinarias, ya sean manuales o cognitivas, podrán ser reemplazadas por máquinas a un costo más bajo que el salario humano y con mayores niveles de eficiencia.
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Por Héctor Masoero
Publicada: 24/03/2019.
Los resultados preliminares de las pruebas Aprender 2018 son muy auspiciosos y demuestran un cambio positivo, pero al mismo tiempo nos exigen mayor compromiso para asegurar el derecho a una educación de calidad para todos los argentinos. Aunque se pueden evidenciar mejoras, todavÃa resta mucho camino por transitar en pos de este objetivo. La escuela primaria, si bien suele ser objeto de menor debate, resulta el pilar sobre el cual se construyen todos los demás niveles educativos. El paso inicial para garantizar una mejor educación es asegurar una buena escuela primaria para todos y cada uno de los niños argentinos.
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Por Héctor Masoero
Publicada: 18/03/2019.
La mayorÃa de los ejemplos de excelentes docentes son casos silenciosos que no alcanzan el reconocimiento público. Se trata de docentes que transforman para bien las vidas de sus alumnos. Ellos son la contracara del docente que está de paro, que abusa de las licencias, que se presenta como lÃder sindical, pero que no tiene contacto con alumnos frente al aula. Estos últimos son los que tienen mayor visibilidad, dañando la percepción que la sociedad tiene de una de las profesiones más nobles y relevantes.
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Por Héctor Masoero
Publicada: 18/03/2019.
Repensar el modo de gestión de la educación que caracteriza a nuestro paÃs. Hoy la gran mayorÃa de los colegios de gestión privada inician en fecha y cumplen los 180 dÃas de clases anuales. Las pruebas Aprender muestran resultados mucho más bajos para las escuelas de gestión pública que para las de gestión privada. Hay ejemplos claros de la mayor facilidad para organizarse y cumplir con su principal misión de lograr que sus alumnos aprendan y se preparen adecuadamente para el futuro. ¿no será el momento de promover y ampliar un modelo de gestión que supera el desempeño de la educación de gestión pública, en lugar de restringirlo?
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Por Héctor Masoero
Publicada: 06/03/2019.
En forma recurrente se reinstala en la agenda pública la discusión en torno a la polÃtica de gratuidad de la salud y la educación superior para extranjeros en nuestro paÃs. El tema amerita discusión frente a la escasez de recursos públicos, que afecta la calidad de los servicios de salud y educación.
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Por Héctor Masoero
Publicada: 20/02/2019.
Algunos sectores del subsistema de Educación Superior de Gestión Privada están reflexionando actualmente sobre la conveniencia de requerir financiamiento al Estado, de recibir subsidios para desarrollar sus actividades, especialmente aquellas vinculadas con la investigación y la extensión. ¿TendrÃa sentido que la universidad de gestión privada se financie con fondos públicos?
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Por Héctor Masoero
Publicada: 04/01/2019.
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